quarta-feira, 9 de dezembro de 2009

REFLEXÕES SOBRE O ESTÁGIO

O momento do estágio se configurou como um momento inteiramente reflexivo. A partir do estágio, percebi que é de fundamental importância que a prática do professor seja ação- reflexão-ação, pois quando há esse diálogo e essa reflexão sobre a prática, geralmente o processo de aprendizagem ocorre de forma eficaz.
Através do estágio percebemos que o planejamento é imprescindível, “essencial”, e que há todo momento estamos planejando, não existindo um planejamento fixo, engessado”, mas sim planos aptos e sujeitos à mudança.
Vários foram os dilemas enfrentados (indisciplinas, dificuldades de aprendizagem, etc) mas as poucos fomos modificando, inovando, percebendo o que surtia efeito e o que não fazia tanto efeito assim, compreendendo com isso que não existem receitas prontas, mas que a cada dia a sala de aula reserva alguma novidade, alguma surpresa e que temos que nos preparar, planejar, obter “cartas na manga”, pois a sala de aula, é um espaço variado, eclético e cheio de surpresas.
Segundo Miguel Zabalza (2003,p.6) “os dilemas não têm formas fixas de resposta. Por isso, dizia-se antes que as receitas não costumam valer. Não existem formas corretas de enfrentá-los. Cada situação é única e apresenta características particulares”.
Vários foram os dias em que nos encontramos em situações novas e desafiantes, buscando alternativas para combater os dilemas. As leituras, as discussões em sala de aula, as teorias de alguns autores (Skiner, Piaget, Paulo Freire), nos serviram de base e até mesmo de norte para nos fundamentar. Porém a prática requer muito mais do que teoria, requer uma reflexão –ação-reflexão, requer um diálogo entre a realidade de uma sala de aula e as teorias de educação que a fundamenta.
Portanto, o estágio é um momento reflexivo, prático (práxis), surpreendente e até mesmo marcante. Muitos daqueles alunos nos marcaram com jeito simples, humilde, carente e até mesmo agressivo, acreditando com isso, que muito de nossas ações, nossas práticas não foram neutra, mas que provocaram mudança, enriquecimento e lembranças.